新華網南京2月27日電（記者柯高陽）邀請嵇康“穿越”到現代課堂講述文物背后的故事，在AR技術營造的大運河帆影中感悟流動的文化……2月23日，“南京思政好聲音：博物館里的中國”——南京市大中小學一體化館校合作推進會暨“南京博物館學?！彼颊隧椖繂觾x式在六朝博物館舉行，現場發布了100節“博物館里的大思政課”，探索將博物館資源有機融入思政課建設。

南京文博資源豐富，現有150余座博物館，其中備案博物館82座，國家等級博物館19家。這些博物館資源為南京大中小學思政課建設提供了豐富素材和內涵支撐，助力廣大青少年傳承中華優秀傳統文化，培育家國情懷。

用好博物館，上好思政課?；顒蝇F場，南京市芳草園小學的學生化身文化小使者，在AR技術營造的昆曲戲服與大運河帆影中表演沉浸式朗誦劇《博物館里的中國》；南京市拉薩路小學的孩子們采用情景劇形式，走進博物館開啟與文物的跨時空對話，還邀請嵇康“穿越”到現代課堂，在與文物的互動中領略文物背后精雕細琢的精神。

一館“一好課”，博物見精神。特色專題類博物館微展示環節，南京消防博物館、江蘇省中醫藥博物館、南京市手語博物館、江蘇警官學院博物館、南京林業大學博物館等5座博物館分別結合一頂頭盔、一尊銅人、一張照片、一枚指紋、一棵水杉，展示和推介本館的思政教育資源。雨花臺烈士紀念館講解員攜手南京大中小學生代表，共上一堂思政課，感悟雨花英烈精神，體悟“信仰”的內涵，汲取前行的力量。六朝博物館和南京城墻博物館作為南京市歷史文化類博物館代表，分別以《課堂與殿堂的交匯》《顆粒歸倉》為主題，帶領學生觸摸南京的歷史文脈。

近年來，南京市教育局聯合市委宣傳部、市文旅局等部門，積極用好用活文博資源，建強“大課堂”、培育“大師資”、搭設“大平臺”，積極打造校外“行走的課堂”，推廣“15分鐘教育圈”，同時探索以學生需求為牽引、以學術研究為基礎、博物館和學校聯合開發的館校合作模式，更好發揮“博物館學?！彼颊斯δ?，拓展實踐育人新格局。